NA SORVETERIA COM MEUS ALUNOS DO CEJA EM LUCAS DO RIO VERDE.AULA DE CAMPO SOBRE SETORES DA ECONOMIA NO SISTEMA CAPITALISTA.

Local de estudo: sorveteria.

Tema: Produção, comércio, economia.

Nível: II ano do Ensino Fundamental.

Professora: Gislaine F. dos Santos

Disciplina: Geografia

Área de Ciências Humanas e suas tecnologias.

O que o aluno poderá aprender com esta aula.

O objeto de estudo da Geografia é construído na interface e articulação entre a dimensão natural e a dimensão humana do real. O estudo do espaço geográfico significa investigar a produção, distribuição, organização e significados dos fenômenos naturais e humanos, em
 suas articulações.

Objetivos específicos

1. 1. Levar o corpo discente a conviver com a prática científica da Ciência Geográfica, através da observação, descrição, análise, levantamento de hipótese, e comprovação dos aspectos do sistema capitalista estudados em sala.

1. Identificar na área de estudo (sorveteria) as atividade econômica, consistindo  na produção, distribuição e consumo de bens e serviços.

TECNOLOGIAS E OS SORVETES

O OBJETIVO  NO SISTEMA CAPITALISTA É SEM DÚVIDAS OBTER LUCRO

AS COMPRAS DOS SABORES SÃO FEITOS MAIORIA PELA INTERNET.

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS  FOI  SEM DÚVIDA EXTRAORDINÁRIA

NÃO HÁ NADA NESTA SORVETERIA QUE É PRODUZIDO ARTESANALMENTE.
TENDO EM VISTA QUE A VIGILÂNCIA SANITÁRIA PROIBI. TUDO TEM QUE SER  CONFORME A LEI, PARA QUE NÃO DESENVOLVA BACTÉRIAS E ASSIM NÃO PREJUDICANDO A SAÚDE HUMANA.

Duração das atividades2 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o alunoO professor deverá ter domínio dos conteúdos: Geografia Humana, trabalho em equipe e liderança.

Estratégias e recursos da aula

Este trabalho tem como meta visita in lócus de uma indústria e comércio de sorvetes.

Caberá aos alunos desenvolverem características da  ciência social seguindo uma lógica de raciocínio através:

• O professor deverá ter domínio dos conteúdos: Geografia Humana.

     •    Observação na perspectiva geral do mercado: Tendências

     •    Registro em foco no cliente.

• Entrevista com o proprietário: Tema: Estudo de mercado: Fornecedores e concorrentes, a empresa e o mercado (Marketing).

• Fotos conduzidas pelo professor e pelo proprietário por se tratar de uma empresa privada.

Considerações Finais do professor.

Trabalhar com os alunos temas ligados ao cotidiano significa criar estratégias para que eles percebam a relação existente entre o que ocorre no espaço natural e social.

 Significa disponibilizar elementos que lhe permitam perceber e entender a ciência social.

AVALIAÇÃO:

SETORES DA ECONOMIA.

PRIMÁRIA, SECUNDÁRIA, TERCIÁRIA.

 setor primário: está relacionado a produção através da exploração de recursos da natureza. Podemos citar como exemplos de atividades econômicas do setor primário: agricultura, ,pecuária, extrativismo vegetal e caça. É o setor primário que fornece a matéria-prima para a indústria de transformação.

 Setor Secundário: o setor da economia que transforma as matérias-primas (produzidas pelo setor primário) em produtos industrializados (roupas, máquinas, automóveis, alimentos industrializados, eletrônicos, casas, etc

Setor Terciário: É o setor econômico relacionado aos serviços. Os serviços são produtos não meterias em que pessoas ou empresas prestam a terceiros para satisfazer determinadas necessidades. Como atividades econômicas deste setor econômicos, podemos citar: comércio, educação, saúde, telecomunicações, serviços de informática, seguros, transporte, serviços de limpeza, serviços de alimentação, turismo, serviços bancários e administrativos, transportes, etc. 

01. Explique com suas palavras os Setores da Economia:

a) Setor Primário:

b) Setor Secundário:

c) Setor Terciário:

02. Crie um quadro com um exemplo de produção de um determinado produto, desde sua retirada na natureza, sua transformação, distribuição e venda (desenho ou escrito):

03. Distribua as seguintes atividades nos setores econômicos abaixo:

Extrativismo – Indústria – Comércio – Agricultura – Distribuição – Pecuária - Fábrica

a) Setor Primário:

b) Setor Secundário:

c) Setor Terciário:

04. Relacione as colunas, com referencia aos setores da economia:

(A) Atividades Primárias

(B) Atividades Secundárias

(C) Atividades Terciárias

( ) Setor onde a matéria-prima é transformada em um produto, através das indústrias.

( ) Setor onde abrange as atividades de comércio e serviços de produtos industrializados.

( ) Setor no qual são produzidos ou retirados na natureza as matérias-primas. (ex: agricultura, pecuária e extrativismo).

_____________________________________________________________________

05. Relacione as colunas:

(A) Agricultura

(B) Pecuária

(C) Agropecuária

( ) Conjunto de atividades que abrangem a agricultura e a pecuária.

( ) Utilização do solo para plantio e o cultivo de plantas.

( ) Utilização da terra para criação de animais, com finalidade econômica.

06. Cite quais animais são criados em cada uma das criações abaixo:

a) Apicultura:

b) Bovinocultura:

c) Caprinocultura:

d) Eqüinocultura:

e) Suinocultura:

f) Piscicultura:

g) Ranicultura:

07. Complete as frases:

a) O extrativismo ______________é a retirada de animais do ambiente.

b) O extrativismo _________________é a retirada, da natureza, de produtos de origem mineral.

c) O extrativismo _________________é retirada de produtos vegetais.

08. Leia atentamente sobre O EXTRATIVISMO VEGETAL e responda a questão abaixo.

O extrativismo vegetal é uma atividade do setor primário da economia. Toda prática de exploração de recursos naturais necessita ser planejada e adequada à dinâmica da natureza, pois os recursos podem esgotar-se. A retirada veloz e sem planejamento de árvores já comprometeu e pode continuar a comprometer grande parte das florestas brasileiras.

Por que o extrativismo vegetal deve ser planejado?

09. Preencha com exemplos de recursos renováveis e não-renováveis:

10. Explique com suas palavras em sua visita a sorveteria Pil Gelato, você observou quais atividades? As atividades estão inclusas  em  quais setores da economia?

Comente em seu relatório suas conclusões sobre a perspectiva geral da sorveteria visitada:

Tendências:

·         Registro em foco no cliente.

·          Estudo de mercado: Fornecedores e concorrentes, a empresa e o mercado (Marketing).

BOA SORTE, ESPERO QUE TENHA FEITO SUAS OBSERVAÇÕES,  POIS A PROFESSORA AUXILIOU OS ALUNOS ANTES DA AULA DE CAMPO. APROVEITE E MÃOS NA MASSA... GDE ABRAÇO DA PROF GISLAINE!

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SOBRE O SISTEMA CAPITALISTA RESPONDA:

1. Antes da Revolução Industrial a sociedade produzia roupas, utensílios como panela, copo etc com as mãos. Como é chamado essa técnica de trabalho manual em que não há divisão de trabalho?

----------------------------------------------------------------------------

        2- Marque a alternativa correta:

I – No  capitalismo as pessoas não tem a liberdade pra comprar e vender seus produtos.

II- A revolução Industrial, Séc. XVIII, marcou o início do capitalismo comercial.

III- O capitalismo pode ser dividido em duas classes sociais básicas : A burguesia ( proprietária dos meios  de produção ) e  os proletariado (venda de sua força de trabalho).

IV- O expansionismo das multinacionais em direção  aos países periféricos caracterizou -se  pela instalação  de fábricas modernas, destinadas a produzir manufaturados de alta tecnologia utilizando o baixo preço  da mão-de-obra

local.

a- Somente a IV está correta.

b- Somente  I e II estão corretas.

c- Somente  III e IV estão corretas.

3- Caracterize :

- Capitalismo Comercial:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Capitalismo Industrial ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Capitalismo Financeiro : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4- A primeira Revolução Industrial provocou uma grande transformação no espaço geográfico. A esse respeito, leia as afirmações abaixo.

I.                    Aconteceu um intenso processo de urbanização, e as cidades passaram a comandar as atividades econômicas e a organização do espaço geográfico.

II.                  Com a ampliação da divisão Internacional do Trabalho, alguns países europeus  especializaram na produção industrial, controlando o mercado mundial de produtos industrializados.

III.                Aconteceram grandes mudanças no modo de produção, sem interferir na organização política e territorial da Europa.

Assinale a alternativa correta:

a)      Está correta a I, II, III

b)      Nenhuma está correta

c)       Somente a I está correta.

d)      Está correta a II, III.

VÍDEOS GEOGRAFIA. CONFIRAM MUITO LEGAL GENTE!

FOI POSTADO COM TODO O CARINHO DO MUNDO...

VÍDEO SOBRE A GEOGRAFIA FÍSICA DE MATO GROSSO.
TRECHOS DA MINHA  AULA DE CAMPO  NA SERRA DE SANTA BÁRBARA EM VILA BELA DA SANTÍSSIMA TRINDADE.(CEJA 6 DE AGOSTO DE PONTES E LACERDA -MT)
Cascatas, Canyon Jatobá do Jatobá. Importante e misterioso Canyon. (assista e confira.)

CEJA JOSÉ DE ALENCAR EM LUCAS DO RIO VERDE MT- 

VISITA CUIABÁ (CAPITAL) EM PROJETO SOBRE MATO GROSSO.

Tivemos aquela aula  sobre a história da Capital Cuiabá, através da arquitetura do século XVIII. Aprendemos sobre um pedaço da história do Brasil.

ESTE LAGO FICA ALGUNS KM DE LUCAS DO RIO VERDE DESTINO A OUTRO MUNICÍPIO VIZINHO - É UM LAGO ARTIFICIAL DE UMA HIDRELÉTRICA CUJO NOME "CANOA QUEBRADA". FORNECE ENERGIA PARA LUCAS DO RIO VERDE E O NORTÃO DE MATO GROSSO. VALE A PENA CONFERIR.

CONFIRAM ESTE VÍDEO: 

AULA DE CAMPO SOBRE SOJA, AGRICULTURA FAMILIAR E PATRONAL. 

EVENTO: PROJETO DESFILE AFRICANIDADE ENTRE OUTROS TEMAS.

AULAS SOBRE SUSTENTABIIDADE.

TRILHAS, LIMPEZA NO RIO VERDE, ESTUDO DO LAGO ROMANCINI 

MTO LEGAL, CONFIRAM!

RIO VERDE - ALUNOS DO CEJA EM LUCAS DO RIO VERDE E AÇÃO DE LIMPEZA EM SUAS VERTENTES

COMO PARTE DO PROJETO MATO GROSSO. CERCA DE 20 ALUNOS DO CEJA _ EM LUCAS DO RIO VERDE MT. E ALGUNS PROFESSORES VISITARAM A CAPITAL CUIABÁ.

CERCA DE 20 ALUNOS PROFESSORES  DO CEJA _
 EM LUCAS DO RIO VERDE MT. 
VISITARAM A CAPITAL CUIABÁ.

NESTA AULA FORAM CONFECCIONADOS

 CARTAZES SOBRE ESTEREÓTIPOS,

 PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO.

REFLETIMOS SOBRE A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO.

 A IMPORTÂNCIA DA IDENTIDADE COLETIVA, 

ONDE VÁRIOS POVOS CONTRIBUÍRAM PARA 

COM A ECONOMIA, CULTURA,

 RELIGIÃO.

 ESSES POVOS FORAM: OS HOMENS E MULHERES

 QUE JÁ VIVIAM NAS TERRAS  BRASILEIRAS.

SÃO CHAMADOS DE ÍNDIOS. TIVEMOS A CONTRIBUIÇÃO 

NEGROS AFRICANOS E  EUROPEUS.

ESTUDAMOS

 A GEOGRAFIA 

DO ESTADO 

DE 

MATO GROSSO.


LOCALIZAÇÃO, CLIMA, 
HIDROGRAFIA, RELEVO,ETC

   MOMENTOS DE CRIATIVIDADE COM A CULINÁRIA MATOGROSSENSE.
BOLO DE MANDIOCA

DELÍCIA, BOLO DE FUBÁ COM QUEIJO, VOCÊ NÃO PODE DEIXAR DE EXPERIMENTAR.

TAPIOCA, AFINAL DE CONTAS MATO GROSSO RECEBE ATUALMENTE
IMIGRANTES DE VÁRIAS REGIÕES DO BRASIL, INCLUSIVE NORDESTE.

BOLO DE ARROZ.

VÁRIOS SUCOS PARA COLORIR A MESA. 
 AS FRUTAS SÃO TROPICAIS. LARANJA, CAJU, MANGA, LIMÃO

NA GARRAFA VERDE, AMOSTRA DE CHÁ PARA O RIM.
 (ORELHA DE BURRO ENCONTRADO NO CERRADO).

CONFECÇÃO DE CARTAZES. VAMOS CONFERIR?

VALEU A CRIATIVIDADE.

CONFERINDO.

MÚSICA. CUIABÁ, CUIABÁ.  CONHECENDO O LINGUAJAR CUIABANO.

“Eu me orgulho de ser um Cuiabano,
De ’Tchapa e cruz’,
 confesso e não me engano.
Moro na pracinha perto da Prainha,
 Sento na praça para ver as moreninhas.
Gosto de amargo, Ventrecha de Pacu;
 Mojica de Pintado e Bagre ensopado.
Danço rasqueado na casa de Bem-Bem,
 como bolo de arroz e de queijo também.”

EXPLICAÇÃO SOBRE OS RIBEIRINHOS EM MATO GROSSO. CONFIRAM NAS FOTOS.

ESTÁ LINDA A MESA. PARABÉNS.

BOLO DE ARROZ. HUMMMMM!

TAPIOCA.

CHÁ PARA RINS  DA FOLHA ORELHA DE BURRO. REMÉDIO DO CERRADO

VOCÊ NÃO
PODE DEIXAR
DE LER AS
 MENSAGENS
DOS CARTAZES.

BOA LEITURA. 
ABRAÇOSSS!

ÔPA, CONFIRAM 

A VIAGEM ATÉ CUIABÁ.

(CAPITAL DE MATO GROSSO)

ANIMAÇÃO DURANTE A VIAGEM.

ALUNOS E PROFESSORES ESTUDANDO A HISTÓRIA DE
CUIABÁ-MT, ATRAVÉS DA ARQUITETURA DOS
PRÉDIOS.

ALUNA ADRIANA, ROSELI E PROFESSORES DA ÁREA
DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

ZOOLÓGICO

Pantanal Shopping

NOSSA SENHORA APARECIDA

ARQUITETURA DOS PRÉDIOS ANTIGOS

MATRIZ

ROSÁRIO E SÃO BENEDITO

O centro histórico, construído sobre as antigas minas de ouro, apresenta casarões com arquitetura típica do século XVIII. As construções barrocas e neogóticas formam em conjunto um cenário de ruas estreitas que se entrelaçam como labirintos. Essa curiosa forma de organização foi criada pelos colonizadores para confundir as pessoas que passavam pela cidade com a intenção de embolsar parte da fortuna existente nas minas de ouro. Uma visita ao Arsenal da Guerra, ao Casarão do Tesouro e aos palácios da cidade que são protegidos pelo Patrimônio Histórico Nacional, é indispensável.

Parque Nacional da Chapada dos Guimaraes y La Salgadeira.
Fora da cidade, o complexo turístico da Salgadeira, localizado no Parque Nacional Chapada dos Guimarães, é uma área de lazer e recreação com restaurante, quadras de esporte e locais para tomar banho de rio. Possui muitos atrativos naturais, enormes formações rochosas de arenito, mirantes que oferecem uma ampla visão da planície do pantanal e muitas cachoeiras graças a sua rica hidrografia e mudanças de relevo. Além disso, oferece sítios arqueológicos com pinturas rupestres e fosseis de animais pré-históricos. Recebe um grande número de turistas e de habitantes de Cuiabá que são atraídos pelas cachoeiras do córrego da Salgadeira e da Paciência. É definitivamente uma visita obrigatória. 

COXIPÓ DO OURO.
Para conhecer um pouco mais da arquitetura rústica típica do período colonial do interior brasileiro, como a primeira igreja da cidade, visite a região de Coxipó de Ouro, localidade que deu origem a Cuiabá e onde os primeiros bandeirantes localizaram ouro na região. É um lugar agradável, acolhedor e perfeito para passar momentos de tranquilidade. 

Cuiabá, também conhecido como "Portal da Amazônia", é uma cidade única com atrações para todos os gostos. Por estar situada em uma região com vários cenários naturais e culturais possui muitos atrativos turísticos, tais como a Chapada dos Guimarães, uma linda representação do serrado brasileiro; o Pantanal mato-grossense que possibilita ter experiências inesquecíveis em meio a um ambiente único; o belo e importante patrimônio histórico que proporciona uma viagem ao passado por se tratar de um município antigo. 

A menos de 100 quilômetros de Cuiabá se encontra o Pantanal Mato-grossense, uma das maiores extensões de terras alagadas do mundo. É uma rede de rios, planícies inundadas e um complexo sistema de lagoas interligadas que servem de habitat para muitas espécies raras e algumas únicas, de animais e plantas. Pelas suas características e importância, essa região foi reconhecida pela UNESCO como Reserva da Biosfera em 2000, por ser uma das mais exuberantes e diversificadas reservas naturais da terra. 

Diversos parques são o ponto de encontro da sociedade cuiabana, muitas áreas verdes e de preservação no meio da cidade, embelezam e tornam Cuiabá merecedora do nome de "Cidade Verde". Trilhas, mirantes, áreas de lazer e viveiros de plantas são parte dos atrativos que os parques mais bonitos da cidade contam.

• Parque Massairo Okamura
• Parque Estadual Mao Bonifácia
• Parque Municipal Lagoa Encantada
• Horto Florestal de Cuiabá
• Parque Federal da UFMT e Zoológico Estadual
• Parque Zé Bolo Flo 

TUDO FOI POSTADO COM MUITO CARINHO PRA VOCÊ QUE GOSTA 

DE ADQUIRIR CONHECIMENTO. BJSS PARABÉNS.